山東新東方技工學(xué)校校園環(huán)境

山東新東方技工學(xué)校環(huán)境優(yōu)美幅度，師資雄厚，各類教學(xué)實(shí)訓(xùn)重要的作用、生活設(shè)施齊全貢獻。校園總占地120畝，建筑面積6萬(wàn)平方米穩中求進，擁有標(biāo)準(zhǔn)化烹飪教學(xué)示范廳統籌、現(xiàn)代化烹飪專業(yè)實(shí)訓(xùn)大廳、幼兒教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化教室適應性、電子商務(wù)堅實基礎、數(shù)字媒體教室稍有不慎、護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室等各專業(yè)全流程高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備重要作用，在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過程中，積極與行業(yè)企業(yè)合作最為顯著，引企入校尤為突出，形成了校內(nèi)校外結(jié)合，技能訓(xùn)練和崗位實(shí)習(xí)兼?zhèn)涞膶?shí)訓(xùn)體系環境。

品牌實(shí)力

山東新東方技工學(xué)校多次受邀央視采訪空間載體，榮登央視第一頻道，國(guó)家級(jí)電視臺(tái)相對簡便、國(guó)際化平臺(tái)再度推薦重要組成部分，成為央視推薦職業(yè)教育品牌。學(xué)校榮獲“全國(guó)先進(jìn)辦學(xué)單位”合作、“誠(chéng)信辦學(xué)單位”勃勃生機、“滿意學(xué)校”極致用戶體驗、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位”提供有力支撐、“濟(jì)南市中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”、“大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”等榮譽(yù)稱號(hào)建議。辦學(xué)30余年來(lái)品率，各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校參觀調(diào)研，對(duì)我校教育教學(xué)成果表示高度贊揚(yáng)與肯定不斷發展。

山東新東方技工學(xué)校部級(jí)介紹

產(chǎn)教融合就業(yè)部

學(xué)校以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向積極影響，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)路子不斷進步，不斷拓展校企合作范圍自主研發，與30000余家大中型企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議確定性，先后與山東凱瑞商業(yè)集團(tuán)、山東舜和國(guó)際酒店損耗、好利來(lái)講故事、愛立頌等知名企業(yè)合作共建專業(yè)，建設(shè)集生產(chǎn)性能穩定、教學(xué)和研發(fā)等功能于一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)全面革新，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)情況正常、定向就業(yè)行業分類，校企雙贏互利發(fā)展。

產(chǎn)教融合就業(yè)部引入高端企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)提高鍛煉，校企雙方共商人才培養(yǎng)機(jī)制發展邏輯，共建專業(yè)及課程體系，共同開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)有所提升，學(xué)生在校跟著企業(yè)技術(shù)總監(jiān)聽得進、行政總廚學(xué)習(xí)企業(yè)的定制課程及市場(chǎng)流行先進(jìn)技術(shù)，同時(shí)跟著企業(yè)高管先進水平、人力總監(jiān)學(xué)習(xí)企業(yè)文化便利性、企業(yè)晉升、企業(yè)考核體系等方面的運(yùn)營(yíng)管理知識(shí)重要平臺。

學(xué)校與全國(guó)知名西點(diǎn)品牌好利來(lái)深刻認識、山東知名西點(diǎn)品牌愛立頌（原愛的禮物）合作，創(chuàng)建產(chǎn)教融合西點(diǎn)示范店應用提升。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中主動性，除了學(xué)習(xí)常規(guī)技能課程外，還可以學(xué)習(xí)企業(yè)定制的管理課程發展的關鍵。在門店實(shí)訓(xùn)階段道路，示范店成為了實(shí)體店的制作區(qū)，學(xué)生們分組擔(dān)任不同的崗位帶動產業發展，以周為單位進(jìn)行營(yíng)業(yè)額考核責任製。

學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的考核體系涵蓋定級(jí)、定品倍增效應、定效三個(gè)維度有序推進，通過這套考核體系，讓優(yōu)秀的學(xué)員得到更高的待遇需求，更快的發(fā)展堅定不移。

部分合作名企展示

產(chǎn)教融合就業(yè)部憑借扎實(shí)的專業(yè)人才培養(yǎng)、良好的社會(huì)影響更讓我明白了、優(yōu)秀的畢業(yè)生質(zhì)量形成了就業(yè)領(lǐng)域廣迎難而上、專業(yè)對(duì)口程度高積極、發(fā)展前景好的就業(yè)格局，就業(yè)率一直保持在98%以上堅持先行。

入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議

在校學(xué)習(xí)企業(yè)前沿技術(shù)技術(shù)總監(jiān)產業、企業(yè)高管到校教學(xué)

畢業(yè)前企業(yè)到校招聘足不出戶高起薪就業(yè)

畢業(yè)后終生無(wú)償服務(wù)定期回訪助力學(xué)子晉升

山東新東方技工學(xué)校綜合高中部

綜合高中部下設(shè)普通高中部、職教高考部情況較常見、國(guó)際升學(xué)部可持續，集實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、企業(yè)化實(shí)訓(xùn)體製、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)構建、升學(xué)留學(xué)指導(dǎo)于一體，以學(xué)生發(fā)展為本服務延伸，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)共創輝煌，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。2024年我校本科實(shí)驗(yàn)班學(xué)子成功達(dá)線進一步，其中張凱燕同學(xué)取得超本科分?jǐn)?shù)線62分的好成績(jī)大部分，2024年我校單招考生全部通過。

綜合高中部采用專項(xiàng)培養(yǎng)模式應用的因素之一，在注重文化課培養(yǎng)的同時(shí)提高專業(yè)技能教學(xué)解決。配備雄厚的技能+文化雙師型教師團(tuán)隊(duì)預期，采取強(qiáng)化基礎(chǔ)素質(zhì)教育敢於監督、技能學(xué)習(xí)，文化綜合課程+專業(yè)技能課程并行結構。對(duì)學(xué)生文化課和專業(yè)課實(shí)行小班教學(xué)重要的作用，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)規模最大。根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果穩中求進，針對(duì)性教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)差最深厚的底氣。

學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為中心勇探新路，緊抓教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量傳遞，積極打造高效課堂試驗，綜合高中部擁有升學(xué)名師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中包括具有多年升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的名師和學(xué)科專家開展攻關合作。他們深入了解職教升學(xué)考試的要求和趨勢(shì)製度保障，能夠?yàn)閷W(xué)生提供有針對(duì)性的升學(xué)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生順利進(jìn)入理想的大學(xué)的有效手段。

山東新東方技工學(xué)校辦學(xué)特色

以賽促教

多彩社團(tuán)

安全管理講座

德育教育

獎(jiǎng)助勤勉

山東新東方技工學(xué)校積極響應(yīng)政府號(hào)召統籌推進，大力開展有針對(duì)性的扶貧和教育扶貧工作方案，啟動(dòng)了“獎(jiǎng)·助·勤·勉”政策。學(xué)校特開設(shè)國(guó)家助學(xué)金了解情況、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金深入、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、校企助學(xué)金重要的、公益助學(xué)貸款深刻變革、特困生生活補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免等多種方式并舉的獎(jiǎng)勵(lì)資助體系和諧共生。

另外學(xué)校設(shè)立了勤工助學(xué)崗位質生產力，幫助安排困難學(xué)生勤工助學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以根據(jù)自身情況申請(qǐng)技術交流。